Frega, Ana Lucía - Editorial Bonum

Frega, Ana Lucía

-Miembro de Número de la Academia Nacional de Educación desde 2000.

-Coordinadora y Docente en la Licenciatura en Enseñanza de la Música. -Directora de la Maestría en Didáctica de la Música (aprobación CONEAU res.543/03) en la Universidad CAECE de Buenos Aires.

-Profesora invitada en Universidades de Latinoamérica, Europa y Estados Unidos.

- Viaja continuamente por su país y el extranjero dictando cursos y conferencias, sus artículos aparecen en revistas de diversas partes del mundo.. -Sus libros, permanente referencia en su especialidad, fueron publicados en su país y en España, y han sido traducidos al inglés.

-Past-president de la ISME (International Society for Music Education).

- Es actualmente Miembro Individual del International Music Council/UNESCO (excom member 1997/2003), además de desempeñarse como Consultora del CARI (Consejo Argentino de Relaciones Internacionales).

-Desde junio de 2003, integra el Comité Directivo de la International Society for the Philosophy of Music Education, además de haber sido invitada a integrar una lista de pares evaluadores de la CONEAU, Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de su país.

Diálogos sobre arte
En esta obra las autoras exponen algunos nuevos paradigmas que sustentan el arte en relación con su historia, la función del artista, la sociedad y la proyección al futuro. En un vivo y fluído intercambio de reflexiones, ideas, preguntas y aportes teóricos nos acercan a la riqueza del misterio que <a href="http://www.bclouisvuitton.co.uk/">Louis vuitton handbags</a> supone la actividad artística y respuestas a preguntas como ¿sigue siendo valiosa la idea de la belleza?, ¿qué es la belleza?, ¿cuándo algo es bello?, ¿para qué poetas en tiempos de penurias?, en definitiva, ¿y para qué arte? nos permiten vislumbrar el sentido de la existencia del arte.

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DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
Un libro que aporta los materiales necesarios para trabajar la música como un elemento fundamental para el desarrollo y la madurez humana.

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Evaluación de aprendizajes musicales
La evaluación artística formal, de elevadísima y muy antigua prosapia en la historia del currículum escolar, es un campo especialmente atractivo desde el punto de vista pedagógico y didáctico. Se asume, así, a la música como uno de los más poderosos lenguajes con los que el hombre se expresa. Este libro desarrolla con cierta amplitud el delicado tema de la evaluación. Incluye unidades didácticas para distintos niveles, precedidas por un corto pero denso y práctico ensayo sobre qué y cómo evaluar en materia de aprendizajes musicales, orientando a aceptar las diferencias entre las expresiones de los alumnos y, más aún, a favorecer y estimular la diversidad. El lector podrá hacer una incursión creativa por las diversas lecturas, cotejar con las experiencias e historias personales y encontrar las mejores sugerencias prácticas para aplicar "esa" práctica cotidiana y única que es la tarea docente musical de cada día.

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Interdisciplinariedad
Un texto pedagógico que plantea la problemática de tejer cruces razonables y globales de contenidos en las diferentes áreas en que se estructura el aprendizaje en la institución escolar.

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Música en el aula
La Dra. Frega es un sello de calidad. Una de las máximas autoridades en la materia acerca materiales y guías eminentemente orientadoras y “prácticas” para los docentes de la asignatura.

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Pedagogia del arte
El principal motivo de la presencia del arte en la educación general es su naturaleza estética. O sea, el mensaje "gratuito" a la sensibilidad que él conlleva.

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