Educación y afectividad: la ESI en casa y en la escuela tiene como
fin promover procesos de reflexión sobre la afectividad en
las escuelas y en los hogares. Fue pensado para que tanto docentes
como directivos y familias del nivel primario sean creadores
y creadoras de espacios de diálogo y expresión de sentimientos
que garanticen el derecho de las infancias a recibir educación
sexual integral.
¿Cómo se relaciona la afectividad con la sexualidad? ¿Cómo diseñamos
enseñanzas que mejoren la vida socio-emocional de las
infancias? ¿Alcanza solo con desarrollar habilidades para la expresión
de sentimientos? ¿Qué rol cumple la cultura?
Este libro es una guía teórica y práctica que pretende, a través
de reflexiones y actividades, trabajar la afectividad como un hilo
conductor y transversal de los objetivos, ejes y contenidos de la
ESI desde un enfoque de Derechos Humanos y desde una perspectiva
de género. No es una receta rígida ni pasos a seguir que
garanticen el éxito de las intervenciones, sino todo lo contrario:
una invitación a compartir dudas, incertidumbres y preguntas que
motoricen nuevos interrogantes sobre cómo podemos acompañar
a las infancias y cómo podemos crear con ellas formas de
vincularnos y de aprender que posibiliten su desarrollo integral
como sujetos deseantes.
Educación y afectividad: La ESI en la casa y en la escuela (Juliana Garriga/Agustina Graziano)
Educación y afectividad: la ESI en casa y en la escuela tiene como
fin promover procesos de reflexión sobre la afectividad en
las escuelas y en los hogares. Fue pensado para que tanto docentes
como directivos y familias del nivel primario sean creadores
y creadoras de espacios de diálogo y expresión de sentimientos
que garanticen el derecho de las infancias a recibir educación
sexual integral.
¿Cómo se relaciona la afectividad con la sexualidad? ¿Cómo diseñamos
enseñanzas que mejoren la vida socio-emocional de las
infancias? ¿Alcanza solo con desarrollar habilidades para la expresión
de sentimientos? ¿Qué rol cumple la cultura?
Este libro es una guía teórica y práctica que pretende, a través
de reflexiones y actividades, trabajar la afectividad como un hilo
conductor y transversal de los objetivos, ejes y contenidos de la
ESI desde un enfoque de Derechos Humanos y desde una perspectiva
de género. No es una receta rígida ni pasos a seguir que
garanticen el éxito de las intervenciones, sino todo lo contrario:
una invitación a compartir dudas, incertidumbres y preguntas que
motoricen nuevos interrogantes sobre cómo podemos acompañar
a las infancias y cómo podemos crear con ellas formas de
vincularnos y de aprender que posibiliten su desarrollo integral
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